做照亮折翼天使心灵的红烛
北京市通州区培智学校 李银环 老师
有智者这样为人生注解：见到茂密的森林，只要你无愧地做了其中挺拔的一棵；见到奔腾的大海，只要你无愧地做了浪花里纯净的一滴。
师范学校毕业后，李银环就被分配到了通州区培智学校，一干就是32年。这是一所专门为残障儿童开办的特殊教育学校。这里的孩子身患不同的残疾，有的是智障，有的听障，有的多重残障。32年来，她用执着、无私、热情、青春和智慧，不断发现并挖掘着残障孩子身上独特的“美”，实践着让残障孩子“站起来”的誓言，立志要做一个照亮折翼天使心灵的红烛。
要做这样的红烛，首先就要做到付出“真爱”。
二十多年来，李老师共教过上百名残障孩子，有时在一个班中，小的只有三四岁，大的已十六七岁。不仅教学内容难于统一，就是在日常生活方面也很难达到同步。但她没有被困难吓倒，对小的，像照顾自己的孩子一样，把他们搂在怀里，和他们一起游戏；给他们剪指甲、理头发；为他们清洗尿湿的衣裤……大一些的孩子，她教他们如何自理，对他们进行青春期教育……
班上曾有一个家在外地的5岁重度智障孩子，自理能力极差，刚来时，每天都要尿湿裤子好几回，屎拉在裤子里好几次。每一次，李老师都把他湿漉漉、臭烘烘的裤子脱下来洗，并用热水把他的下身洗得干干净净，为了防止得湿疹，还要给他抹一些爽身粉，然后再给他换上干净的衣裤，让他享受到干净整洁的舒适。为了训练他上厕所的能力，每节课的课前、课后她都要带他去厕所，教他解裤子、蹲坑。一开始他不配合，躺在厕所的地上又哭又闹，李老师就抱着他，哄着他，一次次，一遍遍，从不厌烦。功夫不负有心人，半年以后，这个孩子终于能自己上厕所了。与此同时，他还学会了认字、说儿歌……
心中有爱，黑夜就不再漫长，而奉献这份爱心去教化残障孩子，则会使整个世界充满阳光。正是有了这份爱，让李老师有了更多的宽容心和极大的耐心。正是有了这份爱，使她找到了教育他们的有效方法。她的学生中有多人获得了区、市红领巾奖章，有数人在全国特奥会、市特奥会上摘金夺银，有的毕业后踏上了工作岗位，有的顺利进入了普通学校读书……
要做这样的红烛，还要肯于钻研、敢于创新、干出业绩。
实践中，李老师发现拼音是聋儿走进有声世界的一把钥匙，为此，她从语言、语音、治疗学等多种角度去研究每一个拼音。为了掌握每个音的发音口型、舌位、气流、颤动以及身体各部位的变化反应规律，她兜里每天都放着一面小镜子，没有课时，为了不影响别人备课，她就跑到操场上练。摸索到窍门，就指导孩子反复练习。为让孩子们看明白，口型还要有所夸张，声音还要尽可能大。长年如此，她的耳朵背了，并患上了严重的咽炎……就这样，李老师总结出了活动舌位图、无意识发音、身体辅助法等多种拼音教学方法，极大地提高了教学质量，让更多的聋儿开口说了话。与此同时还进行了多项市、区课题研究，共有近百篇论文获奖。还先后讲了几十次的市、区级、校级研究课、公开课、示范课。曾获区“名教师”、“优秀专业技术人员”“运河计划教育领军人才”等称号。2014还被评为了北京市特级教师。
自从走上了教学主任岗位之后，为了让学校教学走上科学化轨道，李老师坚持一线教学，并采取“走动式”管理，每学期听课上百节，及时讲评指导。为攻坚克难，在校长支持下，她成立了以骨干为主的“银环名师工作室”（后被通州区教育工会命名为“李银环劳模创新工作室”），根据残障学生的实际需求，进行了生活化教学的实践研究。先后出版了培智学校《学会生活》、《低年级综合主题教学导引册》等校本教材和《培智学校生活化教学案例集》、《培智学校支持性性教育教学策略精选》、《通州特教》等书籍或刊物，较好的引导了学校的教学工作。其成果不仅让学生受益了，更让研究团队的教师们加速成长了。
要做这样的红烛，还要拥有一种艰苦奋斗、不计个人得失的精神，一种我为人人的品格。
李老师热爱所从事的特教事业，努力的为老师、为学校、为孩子、为家长、做更多的好事。她说：他们的需要就是自己的需要，他们的困难就是自己的困难，他们的幸福就是自己的幸福。
“送教上门”工作早期开始实施的时候，不仅是无借鉴经验，更多是困难：重度或极重度的残儿、路途遥远、业余时间、无报酬等等。面对这些，李老师义无反顾，带领几个老师先行动起来，边摸索、边实践、边总结，终于走出了一条我区的特色之路，并带出了一个稳固的志愿服务教师团队。
多面来，李老师一直把引导青年教师成长作为自己的工作重心，不仅自己带了十多个徒弟，还关注每一位青年教师的成长。每天，她都泡在课堂里，给年轻教师说课、评课，每天下班也经常是最后一个走出校园。每当老师们获奖时，她都由衷的高兴，甚至比自己获了奖还要高兴十倍。
李老师把学生、家长、老师当成她的家人，把学校当成她的家。看到因家庭困难而要辍学的孩子她送去了钱物，让孩子重回了校园；看到身患绝病的孩子，她送去了慰问品和慰问金，让家长有了坚持的信心…… 2010年获得了区“首届杰出人才奖”，她把奖金全部捐给了学校，并成立了培智学校的教师专项奖金——特教红烛奖。到现在为止已经评比了十届，有近100多人次教师获得了该殊荣，让她的同事们和她一起享受这个奖项带给他们的对特教事业的热爱、追求和无私奉献的快乐。2012年，她获得了“北京市人民教师奖”，她又把奖金用于成立学生的专项奖金“白天鹅”奖，已经有八届250多名学生获得了该奖，让她的学生和家长享受努力、成功以及希望的幸福。2013年她获得“北京榜样”的荣誉，社会上的爱心人士为她的奖励基金又注入了十多万元。她为自己能为 “家人”和她的“家”做一点事，感到满足、自豪、欣慰、幸福。
党和人民给了李老师这个普通的特教老师很高的荣誉，先后荣获了“全国先进工作者”、“全国教书育人楷模”等荣誉，2012、2017年还被光荣的推举为党的十八大、十九大代表。面对荣誉，李老师总感觉受之有愧，她知道自己做的还很不够。她只有以百倍的努力去工作，才能报答党和人民的信任与关爱。她说：我会无怨无悔地在特教这块土地上继续用爱耕耘，为做一支照亮折翼天使心灵的红烛而不懈努力！
